李春晖从习近平总书记关于产教融合的重要论述出发，指出习近平总书记对深化产教融合、推动教育链与产业链有机衔接的系列指示精神，为高校人才培养提供了根本遵循，系统梳理了产教融合从政策探索到国家战略的深度发展历程，揭示了产教融合从局部探索到国家战略的跃升轨迹，强调新修订《中华人民共和国职业教育法》带来的制度性突破，提出“产教融合已从校企合作模式升维为职业教育类型化发展的底层逻辑”。
在我校产教融合协同育人的探索与实践部分，李春晖详细介绍了我校在构建“政行企校”多元协同育人机制中的创新举措，通过校地合作（鄂尔多斯两区实践基地）、校企合作（共建产业学院）、校校合作（国内外高校联合培养）拓展资源，并试水职教出海（与日本、新西兰合作项目）等典型案例，充分展示了我校在服务区域产业发展和培养高素质应用型人才方面的显著成效。
面向智能化时代新需求，李春晖进一步提出高职产教融合创新人才培养路径探索的思考，她说，产教融合需打破 “高校怕企业盈利”的思维定式，以开放姿态推动协同育人，同时提出“四对接四协同”改革路径。
