近日，教育部发布《关于2023年职业教育国家在线精品课程遴选结果的公示》，我校学前教育系郭小燕老师主持建设的《学前儿童语言教育活动指导》课程成功入选，这一荣誉不仅是对我校学前教育系专业和课程建设质量的肯定，也彰显了我校在职业教育改革创新方面的突出成果。
国家在线精品课程代表了我国教育领域课程建设的最高水平。一直以来，学校始终高度重视课程建设工作，学前教育系精心组织，课程团队配合默契、反复打磨，经多轮资格审查、专家评议，最终《学前儿童语言教育活动指导》课程脱颖而出，成功入选国家级职业教育在线精品课程。
1.2011—2016年，对接岗位需求，重构课程体系。根据国家出台系列高等职业教育改革相关文件要求，积极推进专业和行业岗位对接、专业课程内容和职业标准对接，将以“教材为本”的课程体系重构为以“岗位工作过程”为导向的课程体系，2016年立项校级精品课程。
2.2016-2023年，借力项目工程，开展课程建设。依托国家级骨干专业建设和“提质培优行动计划”，依据职业教育“三教改革”的要求 ，从课程需求分析、课程定位与目标、教学策略和活动设计、实施与管理、评价与改进、实训室建设等方面推进课程全方位建设，2019年上线运行，2021年评为内蒙古自治区精品在线开放课程，2022年上线“内蒙古智慧教育平台”。
3.2021-2023年，依托教改要求，生成教学成果。2021年被评为校级教学成果一等奖；2022年荣获全国课程思政案例二等奖，2023年立项校级“课程思政”示范课和优秀传统文化特色资源库，并纳入自治区“托幼一体化教学资源库”课程资源，编写教材《幼儿语言教育活动指导》由高等教育出版社出版；立项省部级课题《“双高计划”背景下高职院校学前教育专业精品在线开放课程建设路径探究与实践》。
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下一步，我校将围绕国家战略和区域产业发展布局，强化以学生为中心、以平台为支撑、以课程为载体、以质量为核心的教育教学改革，深入推进校级-自治区级-国家级三级在线精品课程体系建设，培育建设更多高品质“金课程”，打造职业教育“五金”新基建，努力构建一个开放、互动、高效的数字化教育平台，持续助力人才培养质量的提高和学校高质量发展。
